某学生对斯金纳的“强化能增强学生良好行为的发生概率”感到好奇，因此他以某校为例，进⾏实验，最终验证了斯金纳的理论。根据奥苏伯尔的成就动机理论，该学习具有( )
2024-08-29某学生很怕猫，为了消除这一现象。老师先让她看猫的照片，与她谈论猫，再让她看关在笼子中的猫，最后让她摸猫、抱猫，帮助她逐步消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（ ）
2024-08-29若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（ ）
2024-08-29段1：①Since the dawn of human ingenuity, people have devised ever more cunning tools to
2024-08-29段2：①As a result, the modern world is increasingly populated by intelligent gizmos who
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2024-08-29
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