卢梭指出：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，最终只会造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这反映了教育应该遵循人身心发展的( )
A : 差异性
B : 顺序性
C : 整体性
D : 不平衡性
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