明确反对在道德教育中运用高度理性化的方法，强调情感的沟通在道德培养过程中的作用。提出这一主张的德育模式是( )
A : 道德认知发展模式
B : 社会学习模式
C : 体谅模式
D : 价值澄清模式
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