现代教育理论所推崇的一些教学原则，在中国古代教育典籍中也有论述。下列选项中，匹配正确的是( )
A : 直观性原则——“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”
B : 因材施教原则——“求也退，故进之；由也兼人，故退之”
C : 启发性原则——“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”
D : 量力性原则——“不闻不若闻之，闻之不若见之”
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