讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制，通过不同年级、班级学生的组合教学，增强学生的互助合作。这种教学组织形式是( )
A : 复式教学
B : 班级授课制
C : 翻转课堂
D : 走班制
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