加涅认为学习是一个有始有终的过程，这些过程可分为若干阶段，每个阶段需要不同的信息加工。其中，( )是学生习得的信息经过复述、强化后，以语义编码的形式进入长时记忆的贮存阶段。
A : 获得阶段
B : 动机阶段
C : 概括阶段
D : 保持阶段
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