作为一种教育思潮，教育心理学化虽然具有浓厚的历史渊源，但是它的真正形成却是在18世纪末19世纪初。下列关于教育心理学化的说法，错误的是( )
A : 裴斯泰洛齐用“教育心理学化”直接替代了“教育适应自然”这一术语
B : 赫尔巴特为教育心理学化奠定了理论基础，从而使教育心理学化思想系统化
C : 福禄培尔将心理学应用于幼儿教育中，使教育心理学化思潮进一步深化
D : 第斯多惠把儿童心理发展作为教育工作的目标和教学工作的目标
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