患儿，男性，4.5 岁，是其母亲的第 1 胎，足月顺产，无窒息抽搐史，父母身体健康，非近亲婚 配。患儿 1.5 岁能发单音叫“爸”“妈”。随着年龄的增长，表现胆小，独自玩耍，自娱自乐，回避 同伴及他人，以拉扯、搂抱方式与父母交往，不能用表情、手势与人交流，从无口语。只对坐机动 车及玩圆形物品感兴趣，外出不避危险，狂奔。入幼儿园后无法适应日常教学，因独处或在室内游 窜而被拒绝入园。就诊于某市儿童医院，被诊断为“孤独症”。精神检查：意识清楚，年貌相称， 衣着尚整，检查时无眼睛对视交流，强声及触按无法引起被动注意。患儿关注桌上圆盖及听诊器的 圆头，并将其放入口中，无法用语言及表情交流。兴趣物被拿走或其游走被剥夺后滚地啼哭，烦躁 不安。对周边环境判断力差，理解力差，无计数能力。在另一医院做听觉诱发电位检查，右侧听阈 稍差，但双耳均未达 80 分贝。 试述该患儿所患的心理疾病及其形成原因和治疗方法。
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