分析下述案例，并按要求回答问题。
胡老师开设了一堂名为“构建未来城市”的课。胡老师说：“同学们，我们都是未来城市的建设者、创造者。”接下来，胡老师介绍了“未来城市”的概念，并展示了一些现实世界中已经存在的智慧城市案例。在学生有所了解后，胡老师把学生分成若干小组，每组围绕一个特定的主题进行头脑风暴，如交通、住房、能源或娱乐等，让学生形成对未来城市的初步设想。随后，胡老师引导学生辩论，对这些设想进行分析和评估，大胆质疑，挑选出最具可行性的方案进行深入研究。最后，学生基于反馈对设计方案进行反思和改进。课堂结束后，胡老师对积极参与讨论、提出有创造性方案的学生给予表扬。
结合案例，分析如何培养学生的创造性。
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