1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（ ）
A : 为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助
B : 为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C : 高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）
D : 建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
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