请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计分。
Ⅱ.某中学为提高数学课堂教学的实效性，开展一项实验研究。研究者在本校初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80名的学生参与实验，并用配对法将学生分为两个班，分别采用传统班级教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验维持一学年，实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B对两个班学生进行测试，通过实验前后测试成绩的对比分析，比较两种数学教学模式的教学效果。
请按要求答题：
（1）为该实验设计一个课题名称和研究假设。
（2）指出该实验的自变量、因变量和无关变量。
（3）写出该实验设计类型的名称及其格式。
（4）该实验在抽样方法上存在什么问题？它会对实验效度产生什么影响？
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