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阅读材料，并按要求回答问题。
2014 年 3 月，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，以仁爱济、立己达人为重点的社会关爱教育，以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。
2017 年 1 月， 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程 的意见》（以下简称《意见》），指出为建设社会主义文化强国， 增强国家文化软实力，实现中华民族 伟大复兴的中国梦，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信。《意见》强调，传承发展中华优秀传统文化，必须以社会主义核心价值观为引领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向；必须坚持创造性转化和创新性发展，坚持交流互鉴、开放包容；必须坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，不断增强中华优秀传统 文化的生命力和影响力， 创造中华文化新辉煌。
2018 年 9 月，教育部下发《关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》，要求深入学习领会x总书记关于教育的重要论述，深刻理解和把握坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。
请回答：
（1）阐述教育与文化的关系。
（2）结合材料，分析和阐述教育的“ 民族性 ”与“世界性”的关系。
（3）结合材料，从课程开发与实施的角度，阐述如何落实中华优秀传统文化教育。
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