请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计分。
Ⅱ.为了验证“罗森塔尔效应 ”，某研究者依据期望原理，提出了实验假设——那些被教师认为有培养潜力的学生，由于教师的期望会取得比其他学生更优秀的成绩。研究者选择一个新入学的班级进行实验，制定了详细的研究计划。研究者对该班级的学生进行学科测验，把学生随机分为同质的A组和 B组，并告诉教师 A组学生是学科成绩高的，有培养潜力。 一年以后，研究者又对这个班级的学生进行科学测验。测验结果表明，A 组学生平均成绩明显高于 B组学生。实验结果证明了实验假设，即教师的期望与学生学科成绩之间存在着因果关系。
请回答：
（1）该教育实验的构成要素有哪些。
（2）该实验设计的格式是什么？有哪些优缺点？
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