2025年赣南师范大学学科教学（英语）专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

以下是赣南师范大学学科教学（英语）专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如赣南师范大学学科教学（英语）专业研究生招生人数、复试录取比例，还有赣南师范大学学科教学（英语）专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年赣南师范大学学科教学（英语）专业考研分数线

专业型硕士（045108 学科教学（英语））：总分355分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（864综合英语）≥68分

招生学院：外国语学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 赣南师范大学学科教学（英语）专业执行国家A类线基础上的自划线，2025年总分线较2024年提高5分，单科线整体下调（政治/外语由51分降至45分，专业课由77分降至68分），反映学校对专业能力与总分平衡的调整。

• 专业课考试科目为全国统考与自主命题结合：③(333)教育综合为全国统考，④(864)综合英语为学校自主命题，内容涵盖语言知识、阅读理解、写作与翻译等。

• 复试形式为线下现场复试，主要包括专业面试（含英语口语与教学能力测试）、综合素质考核及思想政治品德审查。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取。

• 该专业同时招收全日制与非全日制考生，执行同一复试分数线，但招生计划与培养方式分开，互不调剂。

**以上数据仅供参考，以赣南师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

赣南师范大学学科教学（英语）专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课一/二	变化情况
2023 年	350 分	51 / 51	77 / 77	基准年
2024 年	350 分	51 / 51	77 / 77	持平
2025 年	355 分	45 / 45	68 / 68	总分↑5分，单科全面下调

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定，2025年总分线上调但单科线显著降低，可能意在扩大复试选拔面，更注重总分竞争力。

• 专业课（864综合英语）虽为自主命题，但近年难度适中，高分段集中，建议系统训练英语教学相关应用能力。

**以上数据仅供参考，以赣南师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年赣南师范大学学科教学（英语）专业复试人数与复试比例

• 全日制招生人数：35人；非全日制招生人数：13人（合计48人）

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5差额确定，即全日制约42–53人进入复试，非全日制约16–20人

• 实际录取人数：全日制35人，非全日制13人（全部完成招生计划）

• 复试内容：   – 专业面试（含英语口语表达、教学设计展示）   – 综合素质考核（教育理念、职业认知、应变能力）   – 思想政治素质审查（合格制，不计入总分）

说明：该校该专业复试淘汰率较低，通常达线且资格审查合格者基本可录取，体现“重初试、稳复试”特点。

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年赣南师范大学学科教学（英语）专业计划招生人数

全日制：31人

非全日制：13人

总计：44人

• 招生单位：外国语学院

• 考试方式：统考（无推免计划，全部面向全国考生）

• 研究方向：（00）不区分研究方向，入学后根据导师与兴趣分流

备注：最终招生人数以赣南师范大学研究生院2026年正式招生简章为准。

2026年赣南师范大学学科教学（英语）专业排名

全国定位：属地方重点师范院校优势专业，在江西省内具有较强影响力，尤其在基础教育英语师资培养方面特色鲜明。

学科支撑：

• 依托外国语学院，拥有教育硕士（学科教学·英语）专业学位授权点，课程体系聚焦中学英语教学法、课程标准解读与教学实践。

• 与赣南及周边地区多所重点中学建立教育实习基地，强调“理论+实践”融合培养。

• 师资团队包含省级教学名师、基础教育教研专家，部分导师参与江西省中考/高考命题或评审工作。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；江西省教育厅专业建设评估

赣南师范大学学科教学（英语）考研总结与建议

• 目标分数建议定在360分以上：2025年分数线已升至355分，且招生人数略有缩减（全日制由35→31人），竞争趋于激烈。

• 333教育综合需系统背诵+理解应用，864综合英语要突出教学语境下的语言运用能力，建议多练习教案设计与英语说课。

• 因复试淘汰率低，初试是决定性环节，务必确保四科均衡，避免单科压线风险。

• 非全日制与全日制同线同考，若求稳可考虑报考非全，但需确认自身是否符合定向就业等报考条件。

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