山西师范大学课程与教学论近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，山西师范大学课程与教学论专业2026年考研分数线尚未公布，以下是山西师范大学课程与教学论专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于山西师范大学课程与教学论专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年山西师范大学课程与教学论专业考研分数线

学术型硕士（040102 课程与教学论）：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（311教育学专业基础）≥135分，业务课二无

所属学院：教育科学学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 山西师范大学课程与教学论专业执行国家A类线基础上的校线，2025年总分线为341分，低于2023-2024年的350分，反映招生政策略有放宽

• 专业课考试科目为全国统考：③(311)教育学专业基础，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等内容

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素质考核，重点考察教育理论素养与教学实践理解

• 最终成绩计算方式一般为：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体以当年学院通知为准）

• 该专业仅招收全日制学术型硕士，不区分研究方向，统一招生、统一划线

**以上数据仅供参考，以山西师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

山西师范大学课程与教学论专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课一	变化情况
2023 年	350 分	51/51	153	基准年
2024 年	350 分	51/51	153	持平
2025 年	341 分	45/45	135	总分↓9分，单科各↓6分，专业课↓18分

分数线趋势分析：

• 2023-2024年分数线稳定在350分，2025年显著下调至341分，可能与报考人数减少或招生计划调整有关

• 专业课单科线从153分降至135分，大幅降低门槛，有利于更多考生进入复试

**以上数据仅供参考，以山西师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年山西师范大学课程与教学论专业复试人数与复试比例

• 因官方未公布具体复试人数，但根据常规差额复试比例（通常为1:1.2–1:1.5），结合2026年招生计划推算，2025年复试人数预计在8–10人左右

• 实际录取人数未明确公布，但参照2026年统招计划7人，可推测2025年录取规模相近

• 复试内容：   – 专业面试：考察教育学理论、课程与教学论基础知识、教育热点问题分析   – 外语听说测试：英语口语问答   – 综合素质：教育实践经历、逻辑思维、表达能力等

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年山西师范大学课程与教学论专业计划招生人数

总招生计划：7人（全日制学术型硕士）

• 考试方式：统考（不含推免）

• 研究方向：（00）不区分研究方向，统一招生

• 所属学院：教育科学学院

备注：最终招生人数以山西师范大学研究生院及教育科学学院官方公布为准

2026年山西师范大学课程与教学论专业排名

全国排名：处于中游水平，在地方师范院校中具有一定影响力

学科评估：山西师范大学教育学一级学科在教育部第五轮学科评估中获评 **C+** 等级（全国前40%-50%）

专业优势：

• 依托教育科学学院，聚焦基础教育课程改革、教师教育、教学设计等方向

• 地处山西省临汾市，服务地方教育发展，与中小学合作紧密，实践资源丰富

• 师资队伍稳定，部分导师参与省级教育政策咨询与课程标准研制

数据来源：教育部第五轮学科评估结果

山西师范大学课程与教学论考研总结与建议

• 2025年分数线明显下降（341分），是近年报考窗口期，建议目标分数定在350分以上以确保安全

• 专业课为311统考，需系统复习四门核心内容，尤其重视教育研究方法与教育心理学，近年命题趋向应用化

• 虽为学术型硕士，但课程与教学论偏重实践导向，复试中应展现对基础教育问题的关注与思考

• 招生人数稳定（7人），竞争压力适中，适合求稳、有志于从事教研或教师岗位的考生报考

以上是“山西师范大学课程与教学论近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的山西师范大学课程与教学论专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。