2025年河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

以下是河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业研究生招生人数、复试录取比例，还有河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业考研分数线

学术型硕士（081404 供热、供燃气、通风及空调工程）：总分260分

单科要求：政治≥34分，外语≥34分，业务课一（数学一）≥51分，业务课二（803传热学）≥51分

所属学院：能源与环境工程学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家A类工学（08）学科门类基本线，2025年国家线为总分260分，单科线按国家统一标准划定，未设院线或校线

• 专业课考试科目为自主命题：④(803)传热学，参考教材通常为《传热学》（杨世铭、陶文铨主编），题型包括简答、计算与分析题

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业课笔试（传热学或暖通空调）、综合面试（含外语听说测试）及思想政治素质考核

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩择优录取

• 该专业仅招收统考生，无推免生名额；接受跨考，但建议具备热能、建筑环境或相关工科背景

**以上数据仅供参考，以河北工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	招生人数	变化情况
2023 年	273 分	38	57	6 人	基准年
2024 年	273 分	37	56	5 人	总分持平，单科微降，招生↓1人
2025 年	260 分	34	51	4 人	总分↓13分，单科同步下调，招生再减

分数线趋势分析：

• 2025年分数线大幅下降，主要因国家工学A类线整体下调，反映当年报考热度或招生政策调整

• 尽管分数线降低，但招生人数连续两年缩减（2023年6人→2025年4人），实际竞争压力未必减轻

• 专业课（803传热学）难度适中，但需扎实掌握导热、对流、辐射三大模块及典型工程计算

**以上数据仅供参考，以河北工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：4人（全日制学术型硕士）

• 复试比例：一般按1:1.5左右差额复试，预计进入复试人数约6人

• 实际录取人数：4人（全部为一志愿考生）

• 复试内容：   – 专业课笔试（100分）：传热学或暖通空调基础   – 综合面试（150分）：专业知识问答、科研潜力、逻辑表达   – 外语听说测试（50分）：英语自我介绍与简单问答

• 录取最低分接近复试线（260分），高分段集中在280–320分区间

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业计划招生人数

学术型硕士（081404）：5人

• 学习方式：全日制

• 考试方式：统考（不含推免）

• 研究方向：（00）不区分研究方向，统一招生，入学后由导师双向选择确定

所属学院：能源与环境工程学院

备注：最终招生人数以河北工程大学研究生院2026年正式招生简章为准

2026年河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程专业排名

全国定位：属区域特色鲜明的工科专业，在华北地区暖通空调领域具有一定影响力

学科支撑：依托“建筑环境与能源应用工程”国家级一流本科专业建设点，拥有省级重点实验室和产学研基地

专业优势：

• 聚焦北方寒冷地区建筑节能、地源热泵、工业余热利用等应用方向，实践导向强

• 与中建、格力、远大等企业建立联合培养机制，毕业生就业率高，多进入设计院、能源公司及工程单位

• 虽未进入教育部学科评估前列，但在地方高校中暖通专业实力稳居河北省内前三

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

河北工程大学供热、供燃气、通风及空调工程考研总结与建议

• 目标分数建议定在290分以上：虽复试线仅260分，但实际录取分数通常高于国家线30分左右，确保进入复试并具备竞争力

• 重点突破803传热学：系统复习教材例题与课后习题，强化计算题训练，掌握肋片、换热器、非稳态导热等高频考点

• 提前准备复试笔试：除传热学外，可能涉及《暖通空调》基础知识，建议同步复习

• 注重工程实践表达：面试中可结合课程设计、实习或竞赛经历，展现解决实际问题的能力

• 关注招生人数回升信号：2026年计划招生增至5人，略高于2025年，可适度提升报考信心，但仍需稳扎稳打备考

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