兰州大学化学近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析

以下是兰州大学化学专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如兰州大学化学专业研究生招生人数、复试录取比例，还有兰州大学化学专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年兰州大学化学专业考研分数线

学术型硕士（070300 化学）：295 分

单科要求：政治≥40 分，外语≥40 分，业务课一≥65 分，业务课二≥65 分

所属学院：化学化工学院

研究方向包括：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、药物化学生物学、化学信息学、能源化学等 8 个方向

考试科目统一为：

①(101)思想政治理论；②(201)英语（一）；③(612)化学综合（无机化学和有机化学，各占50%）；④(807)物理化学

补充说明

• 兰州大学化学专业执行学校统一划定的理学门类院线，不设专项计划外的额外分数线要求

• 专业课均为自主命题，其中业务课一（612）和业务课二（807）由化学化工学院统一组织命题与阅卷

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业笔试（100分）、外语听说测试（30分）、综合面试（70分），总分200分

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）÷5×60% + 复试成绩（200分）÷2×40%，即初试占60%，复试占40%

• 该专业接受推免生，但未限制跨专业报考，对本科背景无硬性要求，但建议具备扎实的化学基础

**以上数据来源于网络，仅供参考，以兰州大学研究生院官网发布的最新信息为准。

兰州大学化学专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2023–2024年总分线稳定在300分，2025年小幅下调至295分，反映招生策略微调

• 专业课单科线从2023年的70分降至2024年起的65分，降低门槛以扩大生源

• 尽管分数线略降，但实际录取平均分仍高于复试线，竞争依然激烈

**以上数据来源于网络，仅供参考，以兰州大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年兰州大学化学专业复试人数与复试比例

所属学院：化学化工学院

• 2025年统考招生人数：102人

• 复试比例：按不低于120%差额复试，实际复试人数约125人左右

• 复试内容：专业笔试（100分，考察无机、有机、物化综合知识）、外语听说（30分）、综合面试（70分，含科研潜力、逻辑思维等）

• 录取原则：按总成绩（初试60% + 复试40%）从高到低排序，择优录取

• 未区分研究方向进行单独划线，所有方向统一复试、统一排名

**以上数据来源于网络，仅供参考，以兰州大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年兰州大学化学专业计划招生人数

学术型硕士（070300 化学）：122人

较2025年（102人）增加20人，增幅约19.6%

招生单位：化学化工学院（唯一招生单位）

招生方式：全部为全日制统考招生（不含推免人数已扣除）

备注：最终招生人数以兰州大学研究生院和化学化工学院官方公布为准

2026年兰州大学化学专业排名

全国排名：第10位左右

学科评估等级：A?（教育部第四轮学科评估）

在“双一流”建设中，化学学科入选国家“世界一流学科”建设名单

专业实力：

• 拥有功能有机分子化学国家重点实验室（2024年重组为天然产物化学全国重点实验室）

• 近五年获7项国家自然科学奖、2项国家科技进步奖，科研项目超580项

• SCI论文发表量长期位居全国高校前列，1992–1997年连续六年全国第一

• 设有化学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家级实验教学示范中心

• 开设“化学萃英班”“强基计划班”，培养拔尖创新人才

兰州大学化学考研总结与建议

• 2025年复试线295分为近年最低，但实际录取分数远高于此，建议目标分数定在320分以上以确保竞争力

• 2026年招生人数增至122人，是近三年最高，报考机会有所增加，但仍需警惕高报录比

• 专业课（612化学综合、807物理化学）为自主命题，题型稳定但难度较高，建议系统复习兰大指定参考书并研究历年真题

• 复试权重40%，对科研素养、实验基础和表达能力要求高，建议提前准备科研经历陈述与专业问题应答

• 兰州大学化学学科底蕴深厚、平台顶尖，适合有志于从事基础研究或进入高水平科研机构的考生报考

以上是“兰州大学化学近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的兰州大学化学专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。