2025年东北林业大学会计专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

以下是东北林业大学会计专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年东北林业大学会计专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理东北林业大学会计考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年东北林业大学会计专业考研分数线

专硕 (125300 会计，全日制)：202 分

单科要求：外语≥48 分，管理类综合能力≥96 分（政治、专业课二无单独划线）

拟公开招考：12 人

专硕 (125300 会计，非全日制)：202 分

单科要求：外语≥48 分，管理类综合能力≥96 分

拟公开招考：12 人

补充说明

• 东北林业大学会计专业（125300）为专业型硕士（MPAcc），执行国家A类地区管理类联考分数线基础上的院线，2025年统一划线为202分，全日制与非全日制执行同一复试线。

• 考试科目为全国统考：①(199)管理类综合能力、②(204)英语（二），无自主命题科目。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括：思想政治理论笔试（合格制）、专业能力面试、外语听说测试、综合素质考核。

• 最终成绩计算方式：总成绩 = 初试成绩 ÷ 3 × 70% + 复试成绩 × 30%（复试满分100分，含政治笔试合格后计入）。

• 该专业接受推免生，但2025年全日制与非全日制均未接收推免，全部名额用于统考招生。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北林业大学研究生院官网发布的最新信息为准。

东北林业大学会计专业历年分数线对比 (2023-2025)

年份	复试分数线（总分）	外语单科线	管理类综合单科线	全日制招生人数	非全日制招生人数
2023 年	234 分	51 分	102 分	25 人	25 人
2024 年	231 分	52 分	104 分	26 人	15 人
2025 年	202 分	48 分	96 分	12 人	12 人

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线高位运行（234→231），2025年大幅下降29分至202分，主要因国家A线整体下调及报考热度阶段性回落。

• 招生规模连续两年缩减：全日制从25人（2023）降至12人（2025），非全日制从25人降至12人，竞争压力仍存。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北林业大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年东北林业大学会计专业复试人数与复试比例

全日制（125300）：

• 复试人数：约24人（按1:2比例差额复试）

• 实际录取人数：12人

• 复试比例：2:1

非全日制（125300）：

• 复试人数：约24人

• 实际录取人数：12人

• 复试比例：2:1

复试内容：

• 思想政治理论笔试（合格即可，不计入总分）

• 专业面试（60分）：考察会计实务、财务分析、案例解读

• 外语听说（20分）：英语自我介绍+专业问答

• 综合素质（20分）：科研潜力、职业规划、逻辑表达

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北林业大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年东北林业大学会计专业计划招生人数

全日制（125300）：16 人

较2025年（12人）增加4人，恢复小幅扩招

非全日制（125300）：6 人

较2025年（12人）减少6人，缩招明显

备注：最终招生人数以东北林业大学研究生院和经济管理学院官方公布为准。

2026年东北林业大学会计专业排名

全国MPAcc专业排名：未进入软科/金平果前50，属区域重点建设专业

学科实力：

• 会计学为黑龙江省重点专业、省级重点学科

• 拥有会计学硕士点（1998年获批，黑龙江省首个）及林业财务与会计博士方向

• 师资力量雄厚：23名专任教师中，副教授以上占比65%，硕导10人，承担国家级、省部级课题22项

• 特色方向：林业会计、生态资源会计、绿色财务管理，在行业内具有独特优势

东北林业大学会计考研总结与建议

• 2025年分数线虽降至202分，但招生人数锐减，实际录取竞争未减弱；2026年全日制扩招至16人，是近年较好报考窗口。

• 目标分数建议：初试总分≥210分（管理类综合≥110，英语≥55），以应对可能的分数反弹和复试淘汰。

• 重视复试政治笔试和专业面试，尤其需准备会计准则应用、财务报表分析等实务问题。

• 非全日制招生缩减至6人，报考需谨慎评估时间与职业规划匹配度。

以上就是“2025年东北林业大学会计专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考东北林业大学会计专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。