2025年宁夏大学机械工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

宁夏大学机械工程专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解宁夏大学机械工程专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了宁夏大学机械工程专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年宁夏大学机械工程专业考研分数线

学硕 (080200 机械工程)：250 分

单科要求：政治≥31 分，外语≥31 分，业务课一≥47 分，业务课二≥47 分

拟公开招考：36 人（不含推免）

补充说明

• 宁夏大学机械工程专业（学硕，代码080200）执行B区国家线，2025年总分线为250分，为B区工学国家线。

• 专业课考试科目为自主命题：④(832)机械原理及设计，参考书目包括《机械原理》（第九版，孙桓主编）和《机械设计》（第十版，濮良贵主编）。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括：专业综合能力（笔试+面试）、外语听说能力测试、综合素质考核。其中专业综合占80%（笔试45%、面试35%），外语听说占20%。

• 最终成绩计算方式：总成绩 = 初试成绩折算为百分制 × 60% + 复试成绩 × 40%。

• 招生政策：保护一志愿考生，近年一志愿上线考生复试录取率接近100%，不压分、不歧视跨考生。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以宁夏大学研究生院官网发布的最新信息为准。

宁夏大学机械工程专业历年分数线对比 (2023-2025)

年份	复试分数线	政治/外语	业务课	招生人数	变化情况
2023 年	263 分	≥35	≥53	19 人	基准年
2024 年	263 分	≥34	≥51	25 人	持平，扩招6人
2025 年	250 分	≥31	≥47	36 人	↓13 分，大幅扩招11人

分数线趋势分析：

• 2025年分数线大幅下降13分，回归B区国家线，反映招生策略调整，扩大生源基础。

• 招生人数连续三年稳步增长，从2023年19人增至2025年36人，增幅近90%。

• 专业课（832）近年平均分约114–115分，难度适中，不压分。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以宁夏大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025宁夏大学机械工程专业复试人数与复试比例

• 复试人数：因执行B区国家线且一志愿上线人数未超计划，实际复试人数与上线人数基本一致，约为38人左右（含少量调剂）。

• 复试比例：接近1:1，差额比例极低，实际录取36人，复试录取率超95%。

• 复试内容：   - 专业课笔试（120分钟，内容覆盖机械原理、机械设计、制造工艺）   - 专业面试（考察科研潜力、项目经历）   - 英语听说测试（简单问答、专业术语朗读）

• 所属学院：机械工程学院（唯一招生单位）

**以上数据来源于网络，仅供参考，以宁夏大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年宁夏大学机械工程专业计划招生人数

学硕 (080200 机械工程)：39 人

较2025年（36人）增加3人，延续扩招趋势。

招生方式：全部为全日制统考招生，接受推免但推免名额单独列示，不影响统考计划。

所属学院：机械工程学院（宁夏大学贺兰山校区）

备注：最终招生人数以宁夏大学研究生院和机械工程学院官方公布为准。

2026年宁夏大学机械工程专业排名

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，宁夏大学“机械工程”学科未进入全国前30%，暂无评级（第四轮亦未参评或未上榜）。

区域地位：为宁夏回族自治区重点建设学科，拥有“机械工程”一级学科博士点，是区内机械领域高层次人才培养核心基地。

专业实力：

• 学院拥有国家级一流本科专业建设点2个，自治区级重点实验室1个，智能制造人才小高地1个。

• 中国工程院院士马玉山担任学院院长，强化产学研融合与工程应用导向。

• 虽在全国排名靠后，但在西部地区尤其是宁夏本地具有较强行业影响力和就业优势。

宁夏大学机械工程考研总结与建议

• 目标分数建议：总分≥260分较为稳妥，政治/外语≥40分，专业课≥100分可显著提升竞争力。

• 重点攻克832机械原理及设计，该科目不压分，历年均分超110，是提分关键。

• 适合求稳上岸考生：作为211高校，机械工程专业复试线低、录取率高、保护一志愿，是B区性价比极高的选择。

• 关注扩招趋势：2026年招生增至39人，机会进一步增加，建议尽早准备初试，无需过度担忧复试淘汰风险。

以上就是“2025年宁夏大学机械工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考宁夏大学机械工程专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。