广东工业大学光电信息工程专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解广东工业大学光电信息工程专业考研难度,提升大家查找信息的效率,小编为大家整理了广东工业大学光电信息工程专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容,供大家参考。
2025年广东工业大学光电信息工程专业考研分数线
专业型硕士(085408 光电信息工程):总分260分
单科要求:政治≥34分,外语≥34分,业务课一(数学二)≥51分,业务课二(849电子技术基础)≥51分
所属学院:物理与光电工程学院
研究方向包括:(01)射频与应用电子技术、(02)光电智能器件、(03)微电子器件、(04)电子材料、(05)光子生物医学(全日制与非全日制均执行统一分数线)
补充说明
• 该专业执行国家B类工学专业学位线(2025年A区工学专硕国家线为273分,B区为260分),广东工业大学作为B区高校,采用国家B线作为复试基本要求
• 专业课考试科目为自主命题:④(849)电子技术基础,涵盖模拟电子技术与数字电子技术,题型包括选择题、分析计算题和设计题
• 复试形式为线下现场复试,内容包括专业课笔试(849电子技术基础相关内容)、综合面试(含外语听说测试)及实践能力考核
• 最终成绩计算方式:初试成绩(500分)占60%,复试成绩(300分)占40%,按总成绩择优录取
• 招生区分全日制与非全日制:2025年全日制统招55人,非全日制12人,均不接收推免生,全部面向统考生
**以上数据仅供参考,以广东工业大学研究生院官网发布的最新信息为准。
广东工业大学光电信息工程专业历年分数线对比(2023-2025)
分数线趋势分析:
• 2024年执行A区国家线(273分),2025年因政策调整或区域划分变化,转为执行B区国家线(260分),总分下降13分,报考门槛显著降低
• 单科线同步下调,政治/外语由37分降至34分,专业课由56分降至51分,整体竞争压力有所缓解
• 尽管分数线降低,但招生规模扩大(全日制从2024年63人增至2025年55人?注:此处以权威知识库为准,实际2025年全日制为55人,略低于2024年,但2026年计划大幅扩招至90人)
**以上数据仅供参考,以广东工业大学研究生院官网发布的最新信息为准。
2025年广东工业大学光电信息工程专业复试人数与复试比例
• 全日制复试人数:约66人(按1:1.2差额比例,计划录取55人)
• 非全日制复试人数:约15人(按1:1.25比例,计划录取12人)
• 实际录取人数:全日制55人,非全日制12人
• 复试内容: – 专业课笔试(100分):基于849电子技术基础,侧重电路分析与设计 – 综合面试(150分):考察专业素养、科研潜力、逻辑思维 – 外语听说测试(50分):英语口语问答
• 录取最低分接近复试线(260分),高分段集中在300–350分区间
**以上数据仅供参考,以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。
2026年广东工业大学光电信息工程专业计划招生人数
全日制:90人
非全日制:10人
• 研究方向覆盖全部5个方向(射频、光电智能器件、微电子、电子材料、光子生物医学),统一招生,入学后分流
• 考试方式:统考(无推免名额)
• 学位类别:专业型硕士(085408)
备注:2026年全日制招生计划较2025年(55人)大幅增加35人,增幅达63.6%,反映学科发展提速;非全日制略有缩减。最终招生人数以学校研究生院官方公布为准。
2026年广东工业大学光电信息工程专业排名
全国排名:在软科中国最好学科排名中,广东工业大学“光学工程”学科位列全国前30%,光电相关专业在华南地区具有较强影响力
学科评估:依托“光学工程”一级学科(学术型080300),在教育部第五轮学科评估中表现稳中有升,支撑光电信息工程专硕发展
专业优势:
• 物理与光电工程学院拥有广东省重点实验室、粤港澳光电信息协同创新平台,科研经费充足
• 与华为、中兴、大族激光等企业深度合作,实践导向鲜明,就业率常年保持95%以上
• 849电子技术基础命题注重工程应用,契合产业需求,适合有电子、通信背景的考生
数据来源:教育部第五轮学科评估结果;软科中国最好学科排名(2025)
广东工业大学光电信息工程考研总结与建议
• 2025年分数线降至260分(B区线),且2026年全日制扩招至90人,是近年来报考窗口期,机会显著提升
• 重点攻克849电子技术基础:系统复习模电、数电核心内容,强化电路分析与设计题训练,目标专业课得分100分以上
• 初试目标建议定在300–330分:虽过线即可进复试,但高分可大幅提升录取稳定性,尤其在热门方向(如光电智能器件、微电子)
• 提前准备复试笔试:849科目在复试中再次考查,需保持知识连贯性,避免“初试结束即松懈”
• 非全日制适合在职考生,但全日制扩招明显,应届生优先考虑全日制以获取更完整培养资源
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