广东技术师范大学学科教学（历史）近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，广东技术师范大学学科教学（历史）专业2026年考研分数线尚未公布，以下是广东技术师范大学学科教学（历史）专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于广东技术师范大学学科教学（历史）专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年广东技术师范大学学科教学（历史）专业考研分数线

专业型硕士（045109 学科教学（历史））：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（807中国通史）≥68分

所属学院：马克思主义学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家A类线基础上的校自划线，2025年总分线较2024年下降9分，单科线同步下调，反映招生政策适度放宽

• 专业课考试采用全国统考科目333教育综合 + 学校自主命题科目807中国通史，后者侧重中国通史基础知识与教学应用能力

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试（含历史教学能力考察）、外语听说测试及综合素质评估

• 最终成绩计算方式一般为：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体以当年学院通知为准）

• 该专业仅招收全日制统考生，无推免名额，所有招生计划均面向全国统考，对跨考生无特殊限制

**以上数据仅供参考，以广东技术师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

广东技术师范大学学科教学（历史）专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	变化情况
2023 年	350 分	51 / 51	77 / 77	基准年
2024 年	350 分	51 / 51	77 / 77	持平
2025 年	341 分	45 / 45	68 / 68	总分↓9分，单科各↓6分

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分高位，2025年显著下调至341分，可能与招生规模扩大或报考热度调整有关

• 专业课单科线从77分降至68分，降低了对333和807科目的门槛，有利于更多考生进入复试

• 招生人数从2023年10人增至2025年25人，扩招趋势明显，录取机会提升

**以上数据仅供参考，以广东技术师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年广东技术师范大学学科教学（历史）专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：25人（全日制专硕）

• 复试比例：通常按1:1.2–1:1.5差额确定，预计进入复试人数约30–38人

• 实际录取人数：25人（全部为统考生）

• 复试内容：   – 专业面试（含历史教学设计、课程理解等）   – 外语听说测试（英语二为基础）   – 综合素质（教育情怀、表达能力、应变能力等）

说明：因招生规模扩大，复试竞争压力相对缓和，但需注重教学实践能力展示

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年广东技术师范大学学科教学（历史）专业计划招生人数

总招生计划：30人（全日制专业型硕士）

• 招生方式：统考（不含推免）

• 学习方式：全日制

• 所属学院：马克思主义学院

• 研究方向：（00）不区分研究方向

备注：招生人数连续四年稳步增长（2023年10人 → 2026年30人），体现学校对教育硕士培养的重视

2026年广东技术师范大学学科教学（历史）专业排名

全国定位：属于区域重点高校教育硕士培养单位，在广东省内具有较强影响力，尤其在职业教育与基础教育师资培养方面特色鲜明

学科支撑：

• 依托马克思主义学院，整合历史学与教育学资源，强调“历史+教学”复合能力培养

• 807中国通史科目注重通史脉络与中学历史教学衔接，契合专业硕士培养目标

• 学校为广东省“冲补强”提升计划重点建设高校，教育硕士点建设投入持续加大

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；广东省教育厅研究生教育发展报告

广东技术师范大学学科教学（历史）考研总结与建议

• 2025年分数线降至341分，且2026年招生扩至30人，是近年来报考性价比显著提升的窗口期

• 重点突破333教育综合与807中国通史：前者需系统掌握教育学、心理学核心知识，后者需构建清晰的中国通史框架，关注重大事件、制度变迁与教学关联

• 复试注重教学能力，建议提前准备中学历史教学案例、课程设计思路，展现“能教、会教”的潜质

• 目标分数建议定在350分以上，既可稳过线，又能在复试中占据优势，尤其专业课力争每门110+分

以上是“广东技术师范大学学科教学（历史）近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的广东技术师范大学学科教学（历史）专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。