2025年广东技术师范大学课程与教学论专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

以下是广东技术师范大学课程与教学论专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如广东技术师范大学课程与教学论专业研究生招生人数、复试录取比例，还有广东技术师范大学课程与教学论专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年广东技术师范大学课程与教学论专业考研分数线

该专业2025年复试分数线暂未在官方渠道公布，数据缺失。

所属学院：教育科学学院

专业代码：040102（学术型硕士）

考试科目：①(101)思想政治理论；②(201)英语（一）；③(311)教育学专业基础；④无

补充说明

• 课程与教学论属教育学学术型硕士，按国家A类线执行，但学校可能根据生源情况划定院线；2025年分数线未公开，建议参考近年趋势及国家线（2025年教育学A类总分线为350分）

• 专业课采用全国统考科目311教育学专业基础，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，题型包括单项选择、辨析、简答与论述

• 复试形式一般为线下现场面试，内容包括专业综合面试、外语听说测试（英语一）、科研潜力评估等

• 最终成绩计算方式通常为：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，具体以当年学院通知为准

• 该专业近年招生规模较小，2026年计划招生仅3人，且无推免名额信息，竞争压力相对集中

**以上数据仅供参考，以广东技术师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

广东技术师范大学课程与教学论专业历年分数线对比（2023-2025）

说明：权威知识库中未提供该专业2023–2025年复试分数线及招生人数，无法进行趋势分析。建议考生以国家A类线（2025年教育学350分）为基本参照，并密切关注广东技术师范大学研究生院官网通知。

**以上数据仅供参考，以广东技术师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年广东技术师范大学课程与教学论专业复试人数与复试比例

• 因2025年复试分数线及录取数据未公开，具体复试人数、比例及实际录取人数暂无法确定

• 参考同类专业（如学科教学类）惯例，该校教育类专硕/学硕复试比例通常为1:1.2至1:1.5，差额复试

• 复试内容预计包括：专业基础知识问答、教育热点问题分析、英语口语测试、科研设想陈述等

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年广东技术师范大学课程与教学论专业计划招生人数

学术型硕士（040102 课程与教学论）：3人

• 学习方式：全日制

• 考试方式：统考（无推免名额信息）

• 所属学院：教育科学学院

• 研究方向：（00）不区分研究方向

备注：最终招生人数以广东技术师范大学研究生招生信息网及教育科学学院官方公布为准

2026年广东技术师范大学课程与教学论专业排名

全国排名：未进入软科或校友会教育学二级学科排名前列，属区域特色型师范院校重点建设方向

学科评估：广东技术师范大学教育学一级学科在教育部第五轮学科评估中未获评A类或B类，整体处于C类或以下水平

专业优势：

• 聚焦职业教育与教师教育融合，契合学校“技术+师范”办学定位

• 依托教育科学学院，与省内多所中小学、职业院校建立实践基地，强调课程开发与教学改革应用研究

• 师资以中青年博士为主，研究方向涵盖核心素养导向教学、信息技术与课程整合、职教课程论等

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

广东技术师范大学课程与教学论考研总结与建议

• 因招生人数极少（仅3人）且近年分数线未公开，报考风险较高，建议优先确保过国家线（350分以上），目标分数建议≥360分以提升竞争力

• 专业课必须全力冲刺311教育学专业基础，系统掌握五门核心内容，尤其重视教育研究方法与课程理论模块

• 提前联系教育科学学院导师，了解研究方向与课题需求，准备简明科研设想或课程设计案例用于复试

• 鉴于该校教育学学科实力有限，若追求更高平台，可同步考虑华南师范大学、广州大学等省内强校调剂机会

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