四川师范大学现代教育技术近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，四川师范大学现代教育技术专业2026年考研分数线尚未公布，以下是四川师范大学现代教育技术专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于四川师范大学现代教育技术专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年四川师范大学现代教育技术专业考研分数线

专业型硕士（045114 现代教育技术）：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（837教育技术学基础）≥68分

所属学院：计算机科学学院

研究方向：（01）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家B类线基础上的校线，2025年总分线341分，略高于当年教育硕士国家B类线（330分），但低于A类线（350分）

• 专业课考试为全国统考+自命题组合：③(333)教育综合为全国统考科目，④(837)教育技术学基础为学校自主命题，内容涵盖教育技术基本理论、教学设计、信息技术与教育融合等

• 复试形式为线下现场复试，包含专业面试、外语听说测试及实践能力考核（可能涉及教学设计或技术应用演示）

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩择优录取

• 该专业仅招收全日制专硕，接受跨专业报考，无专项计划限制，推免比例极低或无推免名额，统考为主要招生渠道

**以上数据仅供参考，以四川师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

四川师范大学现代教育技术专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	变化情况
2023 年	—	—	—	数据未公开
2024 年	350 分	51 / 51	77 / 77	基准年
2025 年	341 分	45 / 45	68 / 68	总分↓9分，单科均↓6分

分数线趋势分析：

• 2025年分数线较2024年明显下降，反映报考热度或生源质量波动，也可能与招生计划扩大有关

• 专业课单科线同步下调，降低对考生专业基础的门槛，但实际录取仍看重837科目表现

**以上数据仅供参考，以四川师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年四川师范大学现代教育技术专业复试人数与复试比例

• 2025年计划招生12人（全日制专硕），实际录取12人

• 复试比例通常为1:1.2–1:1.5，据此推算进入复试人数约14–18人

• 复试内容：   – 专业综合面试（含教育技术应用能力考察）   – 英语听说测试（英语二对应水平）   – 可能包含上机操作或教学设计方案展示

• 因招生人数稳定且竞争相对温和，复试淘汰率较低，但高分考生更具优势

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年四川师范大学现代教育技术专业计划招生人数

专业型硕士（045114 现代教育技术）：20人

• 学习方式：全日制

• 考试方式：统考（无推免计划）

• 所属学院：计算机科学学院

• 研究方向：（01）不区分研究方向

备注：招生人数较2025年（12人）大幅增加67%，扩招明显，为近年最大规模

2026年四川师范大学现代教育技术专业排名

学科定位：该专业依托计算机科学学院，融合教育学与信息技术，属教育硕士（Ed.M）下设领域

区域影响力：在西南地区师范院校中，四川师范大学教育技术相关专业具有较强实力，尤其在信息技术教育、智慧教育应用方面有特色

专业优势：

• 课程设置强调“技术+教育”双轮驱动，涵盖人工智能教育、在线学习系统、教育大数据等前沿内容

• 与地方中小学、教育科技企业合作紧密，提供实践与就业资源

• 导师团队兼具教育学背景与计算机技术能力，支持跨学科研究

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

四川师范大学现代教育技术考研总结与建议

• 2026年扩招至20人，是近年来最佳报考窗口期，竞争压力有望缓解，建议积极报考

• 目标分数建议定在350分以上：虽2025年线为341分，但扩招后高分考生更易脱颖而出

• 重点突破两门专业课：333教育综合需系统背诵教育学、心理学核心内容；837教育技术学基础应紧扣大纲，关注教学设计、多媒体技术、教育信息化政策等

• 提前准备实践能力展示：如熟悉PPT、视频剪辑、简易编程或教学平台操作，复试中可能考察技术应用能力

• 该专业适合教育学背景想强化技术能力，或计算机背景希望转向教育应用的考生，交叉背景具优势

以上是“四川师范大学现代教育技术近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的四川师范大学现代教育技术专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。