2025年吉林师范大学学科教学（美术）专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

吉林师范大学学科教学（美术）专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解吉林师范大学学科教学（美术）专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了吉林师范大学学科教学（美术）专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年吉林师范大学学科教学（美术）专业考研分数线

专业型硕士（045113 学科教学（美术））：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（844中学美术教材教法综合）≥68分

所属学院：美术学院

研究方向：（00）不区分研究方向

学习方式：分全日制与非全日制两类，均执行同一分数线

补充说明

• 该专业执行国家B类线基础上的校线，2025年总分线较2024年下降9分（350→341），单科线同步下调，反映招生政策适度放宽

• 专业课考试为全国统考+自命题结合：③(333)教育综合为全国统考科目，④(844)中学美术教材教法综合为吉林师范大学自主命题，侧重中学美术教学设计、课程标准理解与实践应用能力

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试（含教学试讲）、外语听说测试、综合素质考核，注重考生的教育教学能力与美术专业素养

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取

• 无推免生名额，全部招生计划面向统考生；跨考生可报考，无特殊限制，但需具备基本美术实践能力

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

吉林师范大学学科教学（美术）专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课单科	变化情况
2023 年	350 分	51 分	77 分	基准年
2024 年	350 分	51 分	77 分	持平
2025 年	341 分	45 分	68 分	总分↓9分，单科各↓6分

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分高位，2025年显著下调，可能与报考人数波动或招生结构调整有关

• 专业课单科线从77分降至68分，降低对教育综合与美术教学法的分数门槛，更注重整体能力而非单科高分

• 全日制与非全日制执行统一分数线，招生计划均为5人，体现分类培养但入口标准一致

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年吉林师范大学学科教学（美术）专业复试人数与复试比例

• 全日制计划招生：5人；非全日制计划招生：5人

• 进入复试人数：约12–15人（按差额比例1:1.5–1:2估算）

• 实际录取人数：共10人（全日制5人 + 非全日制5人）

• 复试内容：   – 专业面试（含10分钟中学美术教学试讲，考察教学设计与表达能力）   – 外语听说测试（英语问答，占比不高但需基本沟通能力）   – 综合素质（教育理念、美术实践经历、职业规划等）

• 录取最低分接近复试线（341–345分区间），高分段集中在360–380分

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年吉林师范大学学科教学（美术）专业计划招生人数

总招生计划：10人

• 全日制：5人

• 非全日制：5人

学位类别：专业型硕士（教育硕士）

考试方式：全国统考（不含推免）

备注：招生人数连续三年保持稳定（2024–2026年均为10人），最终以吉林师范大学研究生院官网公布为准

2026年吉林师范大学学科教学（美术）专业排名

全国定位：在教育硕士（学科教学·美术）领域属区域强校，东北地区师范类院校中具有较强影响力

学科支撑：

• 依托吉林师范大学美术学院，拥有美术学一级学科硕士点及教育硕士授权点，师资涵盖高校教师与一线中学名师

• 专业特色聚焦“美术教育实践+课程改革”，强调教学能力与艺术素养融合，毕业生多进入中小学任教

• 虽未进入教育部学科评估顶尖梯队，但在地方基础教育美术师资培养方面具有扎实口碑和就业优势

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；全国教育硕士专业学位授权点专项评估信息

吉林师范大学学科教学（美术）考研总结与建议

• 2025年分数线回落至341分，为近年最低，2026年报考窗口期较佳，建议目标分数定在350–360分以稳进复试

• 重点突破333教育综合（全国统考）与844中学美术教材教法综合（自命题），后者需熟悉《义务教育艺术课程标准》及初中/高中美术教材内容

• 提前准备10分钟教学试讲，选题宜贴近新课标“核心素养”导向，展现教学逻辑与课堂互动能力

• 非全日制与全日制同线同考，若在职备考可优先考虑非全，兼顾工作与学历提升；应届生建议报全日制以争取更多资源

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