杭州师范大学教育技术学专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解杭州师范大学教育技术学专业考研难度,提升大家查找信息的效率,小编为大家整理了杭州师范大学教育技术学专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容,供大家参考。
2025年杭州师范大学教育技术学专业考研分数线
学术型硕士(040110 教育技术学):暂无官方公布复试分数线
所属学院:经亨颐教育学院
研究方向:(00)教育技术学
考试科目:①(101)思想政治理论;②(201)英语(一);③(715)教育技术学专业基础;④(--)无
备注:根据权威知识库,2025年该专业复试分数线未公开,但可参考同院相近专业(如现代教育技术专硕)执行国家线或略高于国家线。
补充说明
• 杭州师范大学教育技术学(学硕)为自主命题专业,业务课仅考一门(715 教育技术学专业基础),不设第四门专业课,区别于多数教育学学硕的两门专业课设置。
• 该专业大概率执行国家A类线(2025年教育学国家线为总分350分,单科政治/外语45分,专业课135分),但因招生规模小、报考热度上升,实际复试线可能略高于国家线。
• 复试形式一般为线下现场复试,内容包括专业面试、外语听说测试、综合能力考核,部分年份可能包含上机操作或教学设计实操。
• 最终成绩计算方式通常为:初试成绩占60%,复试成绩占40%(具体以当年学院通知为准)。
• 该专业不区分研究方向,统一招生,入学后根据导师双向选择确定研究领域;无明确跨考限制,但建议具备教育学或信息技术相关背景。
**以上数据仅供参考,以杭州师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。
杭州师范大学教育技术学专业历年分数线对比(2023-2025)
说明:
• 权威知识库中未提供杭州师范大学教育技术学(学硕)2023-2025年具体分数线及招生人数数据。
• 可参考同校同院“现代教育技术”(专硕,代码045114)近三年分数线:2023-2024年均为350分,2025年降至341分,显示整体竞争略有缓和。
• 教育技术学(学硕)作为冷门学硕方向,分数线通常接近或略高于国家线,但因招生人数少(2026年计划10人),实际录取分数可能高于分数线。
**以上数据仅供参考,以杭州师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。
2025年杭州师范大学教育技术学专业复试人数与复试比例
• 复试人数:未公开
• 复试比例:一般按1:1.2–1:1.5差额复试(参考该校教育学院惯例)
• 实际录取人数:未公开(2026年计划招生10人,可推测2025年录取规模相近)
• 复试内容(依据往年惯例): – 专业综合面试(考察教育技术理论、教学系统设计、信息化教学应用等) – 外语听说测试(英语自我介绍+问答) – 综合素质评估(科研潜力、实践经历、逻辑表达等)
说明:因该专业招生规模小,复试竞争相对温和,但对专业基础和实践能力要求明确。
**以上数据仅供参考,以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。
2026年杭州师范大学教育技术学专业计划招生人数
学术型硕士(040110 教育技术学):10人(全日制)
• 所属学院:经亨颐教育学院
• 考试方式:全国统考
• 研究方向:(00)教育技术学(不区分细分方向)
• 推免情况:未提及推免名额,预计全部面向统考生
备注:最终招生人数以杭州师范大学研究生院及经亨颐教育学院2026年正式招生简章为准。
2026年杭州师范大学教育技术学专业排名
全国排名:处于全国中游水平,非“双一流”建设学科,但在浙江省内具有一定影响力。
学科实力:
• 依托经亨颐教育学院,拥有教育学一级学科博士点支撑,学科平台较完善。
• 研究聚焦智能教育、在线学习、教育大数据、STEAM教育等方向,注重产学研结合。
• 师资队伍中有多位教师承担国家级、省部级教育信息化项目,实践导向鲜明。
数据来源:教育部第五轮学科评估结果;软科中国最好学科排名(2025)
杭州师范大学教育技术学考研总结与建议
• 目标分数建议定在360分以上:虽无明确分数线,但参考国家线(350分)及同院专硕趋势,安全分数需高出10–15分。
• 重点攻克715专业课:仅考一门专业课(300分),内容涵盖教育技术学导论、教学系统设计、多媒体技术、学习科学等,需系统复习指定教材并关注教育信息化政策热点。
• 强化实践能力展示:复试可能涉及教学设计或技术应用案例,建议提前准备课程作品、竞赛经历或项目经验。
• 关注招生动态:因招生人数少(仅10人),建议密切关注学院官网复试名单及调剂信息,必要时可同步考虑本校“现代教育技术”专硕(2026年招13人)作为备选。
以上是“杭州师范大学教育技术学近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍,了解尽可能多的杭州师范大学教育技术学专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的,但是最终决定选择哪个院校,还是要从大家的实际情况出发,综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。
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