2025年西安工程大学材料科学与工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

以下是西安工程大学材料科学与工程专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年西安工程大学材料科学与工程专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理西安工程大学材料科学与工程考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年西安工程大学材料科学与工程专业考研分数线

学术型硕士（080500 材料科学与工程）：总分260分

单科要求：政治≥34分，外语≥34分，业务课一（数学二）≥51分，业务课二（842材料综合）≥51分

所属学院：材料工程学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家B类工学线（2025年为260分），未单独划院线，符合国家线即可进入复试

• 专业课为自主命题：④(842)材料综合，涵盖材料科学基础、材料物理化学、材料工程基础等内容，题型以简答、计算与综合分析为主

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业课笔试、综合面试（含外语听说测试）及思想政治素质考核

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取

• 无推免生计划，全部招生名额面向统考生，跨考无特殊限制，但需具备一定材料或理工科背景

**以上数据仅供参考，以西安工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

西安工程大学材料科学与工程专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	变化情况
2023 年	273 分	38	57	基准年
2024 年	273 分	37	56	总分持平，单科微降
2025 年	260 分	34	51	总分↓13分，单科同步下调

分数线趋势分析：

• 2025年分数线显著下降，主要因国家B类线整体下调，反映报考热度相对平稳或招生策略调整

• 近三年招生人数波动：2023年未招生（0人），2024年11人，2025年扩至17人，显示学科发展处于扩张阶段

**以上数据仅供参考，以西安工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年西安工程大学材料科学与工程专业复试人数与复试比例

• 实际录取人数：17人（均为统考一志愿）

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5执行，预计进入复试人数约20–25人

• 复试内容：   – 专业课笔试（100分）：考查《材料科学基础》相关内容   – 综合面试（150分）：包括专业素养、科研潜力、逻辑表达等   – 外语听说测试（50分）：英语自我介绍与简单问答

• 录取最低分接近国家线（260分），高分段集中在280–320分区间

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年西安工程大学材料科学与工程专业计划招生人数

学术型硕士（080500）：12人（全日制）

• 招生方向：（00）不区分研究方向，统一招生，入学后根据导师双向选择确定具体方向

• 考试科目不变：①(101)政治、②(201)英语一、③(302)数学二、④(842)材料综合

• 无推免计划，全部名额面向全国统考生

备注：最终招生人数以西安工程大学研究生院官网及材料工程学院2026年招生简章为准

2026年西安工程大学材料科学与工程专业排名

全国排名：位于全国第100–120位区间，属区域重点建设学科

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，材料科学与工程学科获评 **C+** 等级（全国前40%–50%）

专业优势：

• 依托陕西省“一流学科”建设支持，聚焦功能材料、纳米材料、纺织复合材料等特色方向

• 拥有陕西省重点实验室、校企联合研发中心等平台，注重产学研结合

• 与陕西本地新材料企业（如西部超导、隆基绿能等）合作紧密，就业导向明确

数据来源：教育部第五轮学科评估结果

西安工程大学材料科学与工程考研总结与建议

• 目标分数建议定在280分以上，虽国家线较低，但实际录取中高分更具竞争力，尤其专业课（842）需争取100分以上

• 重点复习《材料科学基础》核心内容，掌握晶体结构、相图、扩散、强化机制等高频考点，辅以真题训练

• 数学二和英语一不可松懈，二者合计300分，是拉开总分差距的关键

• 复试准备应提前熟悉材料专业英语术语，并准备简洁清晰的科研兴趣陈述，展现实践能力与读研动机

• 鉴于招生规模适中（2026年12人）、无推免挤压，且地处西安，性价比高，适合求稳或希望在西北地区发展的考生报考

以上就是“2025年西安工程大学材料科学与工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考西安工程大学材料科学与工程专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。