2025年南京大学教育学专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

以下是南京大学教育学专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年南京大学教育学专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理南京大学教育学考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年南京大学教育学专业考研分数线

学术型硕士（040100 教育学）：345 分

单科要求：政治 ≥ 60 分，外语 ≥ 60 分，业务课一（311 教育学专业基础）≥ 180 分，业务课二无

所属学院：教育研究院

研究方向包括：课程与教学论（01）、高等教育学（02）、教育政策与领导学（03）、教师教育（04）

补充说明

• 南京大学教育学专业（040100）为学术型硕士，执行院线，不执行国家线，分数线由教育研究院统一划定；2025年总分线为345分，较2024年（360分）下降15分。

• 初试科目为全国统考311教育学专业基础，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等内容，题型包括名词解释、简答、论述等，注重理论深度与综合分析能力。

• 复试形式为线下现场复试，包含专业笔试（120分，及格线72分）和面试（180分，含英语听说20分、专业知识抽题100分、综合素质60分）。

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占50%，复试成绩（300分）占50%，按总成绩从高到低择优录取。

• 该专业接受推免生，2026年计划招生18人（含推免），统考名额需根据实际推免接收情况确定。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京大学研究生院官网发布的最新信息为准。

南京大学教育学专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳中有升，2025年显著下调15分，可能与报考人数波动、招生结构调整或试题难度变化有关。

• 单科线保持稳定，政治与外语始终要求60分，专业课一维持180分高门槛，体现对专业基础的严格要求。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年南京大学教育学专业复试人数与复试比例

所属学院：教育研究院

复试比例：一般按不低于1:1.2实行差额复试，具体比例由学院根据上线人数和招生计划确定。

复试人数：未公开确切数据，但结合2026年招生计划（18人）及近年统考录取规模推测，2025年进入复试人数约为10–15人。

复试内容：

• 笔试：120分钟，满分120分，及格线72分，内容聚焦教育学核心理论与前沿问题。

• 面试：180分，包括英语听说（20分）、专业知识问答（100分）、综合素质与科研潜力评估（60分）。

录取原则：总成绩 = 初试成绩 ÷ 5 × 50% + 复试成绩 ÷ 3 × 50%，按总分排序择优录取，复试不合格者不予录取。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年南京大学教育学专业计划招生人数

专业代码：040100（教育学，学术型硕士）

所属学院：教育研究院

总招生人数：18人（全日制）

招生方向：

• （01）课程与教学论

• （02）高等教育学

• （03）教育政策与领导学

• （04）教师教育

说明：该18人为总招生计划，包含推免生与统考生。推免生名额未单独公布，统考实际招生人数 = 18 - 实际接收推免人数。最终招生人数以南京大学研究生院和教育研究院官方公布为准。

2026年南京大学教育学专业排名

学科实力：南京大学教育学科在第五轮教育部学科评估中获评“良好”等级，在C9高校中排名靠前，具备教育学一级学科博士点和硕士点。

全国排名：根据软科、金平果等第三方评价体系，南京大学教育学稳居全国前20%，约第15–20位区间。

优势方向：

• 高等教育学：依托百年高教研究传统，聚焦“双一流”建设、拔尖创新人才培养等国家战略议题。

• 课程与教学论：与陶行知教师教育学院深度融合，强化高水平综合性大学办师范教育特色。

• 教育政策与领导学：联合扬子江教育智库、江苏省教育考试中心等平台，服务区域教育治理现代化。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；南京大学教育研究院官网

南京大学教育学考研总结与建议

• 2025年分数线回落至345分，看似“机会窗口”，但单科要求高（政治/外语60分，专业课180分），实际门槛仍不低，考生不可盲目乐观。

• 311教育学专业基础是拉分关键，建议目标分数≥220分，总分冲刺360+以提升复试竞争力。

• 复试重视学术素养与科研潜力，建议提前阅读导师论文、关注教育政策热点（如“国优计划”、拔尖创新人才培养），准备科研设想或研究计划。

• 因统考名额有限（预计≤10人），建议同步评估是否申请推免或考虑相近专业（如教育经济与管理、学科教学等）作为备选。

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