2025年东北大学安全工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，东北大学安全工程专业2026年考研分数线尚未公布，以下是东北大学安全工程专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于东北大学安全工程专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年东北大学安全工程专业考研分数线

专硕 (085702 安全工程)：310 分

单科要求：政治≥45 分，外语≥45 分，业务课一≥75 分，业务课二≥75 分

拟公开招考：5 人（资源与土木工程学院）

补充说明

• 东北大学安全工程（085702）为专业型硕士，执行学校自划线，不执行国家线；2025年分数线与学术型安全科学与工程（083700）一致，均为310分。

• 专业课考试科目为自主命题：④(849)系统安全工程与防火防爆综合，涵盖系统安全理论、火灾防治、爆炸防控等核心内容。

• 复试形式为线下现场复试，包含专业笔试、外语听说测试和综合面试三部分。

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，总成绩=初试×60% + 复试×40%。

• 该专业接受推免生，2025年统考仅招5人，竞争激烈；无跨考限制，但建议具备工科背景。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北大学研究生院官网发布的最新信息为准。

东北大学安全工程专业历年分数线对比 (2023-2025)

年份	复试分数线	招生人数（统考）	变化情况
2023 年	315 分	0 人	基准年（未招统考生）
2024 年	315 分	9 人	持平，首次大规模统招
2025 年	310 分	5 人	↓5 分，招生缩减

分数线趋势分析：

• 2023年虽划线315分，但未招收统考生；2024年恢复统招并维持高线；2025年小幅下调5分，但招生人数减少近一半，实际录取难度上升。

• 单科线三年保持稳定（政治/外语45，专业课75），体现对专业基础的高要求。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025东北大学安全工程专业复试人数与复试比例

专硕 (085702 安全工程，资源与土木工程学院)：

• 复试人数：约10人（按差额比例1:2估算）

• 实际录取人数：5人

• 复试比例：约1:2（严格执行不低于120%的差额复试政策）

• 复试内容：专业笔试（100分）、外语听说（50分）、综合面试（150分），总分300分，及格线180分。

说明：东北大学安全工程仅由资源与土木工程学院招生，无其他院系开设该专业代码（085702）方向。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026东北大学安全工程专业计划招生人数

专硕 (085702 安全工程)：17 人

较2025年（5人）大幅增加12人，增幅达240%

招生单位：资源与土木工程学院（唯一招生单位）

备注：最终招生人数以东北大学研究生院和资源与土木工程学院官方公布为准。

2026东北大学安全工程专业排名

全国排名：安全科学与工程一级学科在教育部第五轮学科评估中获评B+等级，位列全国前10%-20%。

专业实力：

• 东北大学是国内安全工程学科发源地之一，1953年招收首批矿山通风安全研究生，1983年设立安全工程本科专业（全国最早之一）。

• 拥有“安全科学与工程”一级学科博士点、博士后流动站，以及“辽宁省非煤矿山安全技术及工程重点实验室”、“应急管理部粉尘爆炸重点实验室”等高水平平台。

• 在系统安全理论、工业爆炸防治、火灾动力学、职业卫生工程等方向具有国内领先水平，科研经费年均超800万元。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；东北大学官网学科介绍

东北大学安全工程考研总结与建议

• 2026年招生计划大幅扩招至17人，是近年最大利好，但因专业热度上升，仍需高分保障。

• 目标分数建议≥325分（总分），尤其重视专业课（849）复习，争取120分以上，因单科线高达75分且为自主命题，拉分关键在专业课。

• 复试权重40%，需提前准备专业笔试（侧重防火防爆、系统安全）和科研潜力展示，建议阅读导师近期论文（如姚锡文、李刚团队在粉尘爆炸、火灾防控方向成果）。

• 东北大学安全工程实践性强，依托国家级实验室，适合有志于从事工业安全、应急管理、防爆技术等领域的考生报考。

以上就是“2025年东北大学安全工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考东北大学安全工程专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。