2025年东华大学工程管理专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，东华大学工程管理专业2026年考研分数线尚未公布，以下是东华大学工程管理专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于东华大学工程管理专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年东华大学工程管理专业考研分数线

专硕 (125601 工程管理，非全日制)：162 分

单科要求：外语≥38 分，管理类综合能力≥76 分（政治不设单独线）

该分数线适用于以下三个招生单位：

• 信息与智能科学学院：拟招生 15 人（2026 年计划）

• 机械工程学院：2025 年实际招生 15 人，2026 年计划招生 15 人

• MBA 教育中心：拟招生 40 人（2026 年计划）

补充说明

• 东华大学工程管理（125601）为非全日制专业型硕士，仅招收定向就业考生，要求本科毕业满 3 年或专科毕业满 5 年

• 考试科目为全国统考：①(199) 管理类综合能力 + ②(204) 英语（二）（MBA 教育中心还接受俄语、日语）

• 复试形式为线下现场面试，内容包括思想政治考核、专业素养、管理潜质、英语听说等

• 最终成绩计算方式：初试成绩（满分 300）占 70%，复试成绩（满分 100）占 30%

• 该项目依托旭日工商管理学院（AMBA&BGA 金牌认证）及工科学院，设有“人工智能管理”“机械工程管理”“项目工程管理”等方向，强调“管理+技术+创新”融合培养

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东华大学研究生院官网发布的最新信息为准。

东华大学工程管理专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2023–2024 年分数线基本稳定，2025 年出现显著下调，主要因国家 A 类线整体下降，且东华大学 MEM 报考热度相对平稳

• 尽管分数线降低，但实际录取分数通常高于复试线，建议目标分数不低于 180 分以提升竞争力

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东华大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年东华大学工程管理专业复试人数与复试比例

由于东华大学工程管理（125601）由三个单位独立招生，复试分别组织：

1. MBA 教育中心：

• 复试比例：一般为 1:1.2–1:1.5（差额复试）

• 复试内容：政治素养、管理案例分析、英语口语、综合素质面试

2. 机械工程学院：

• 2025 年招生 15 人，按 1:1.3 比例推算，复试人数约 20 人

• 侧重考察工程背景与项目管理潜力

3. 信息与智能科学学院：

• 聚焦“人工智能+工程管理”方向，复试强调信息技术应用能力

• 复试形式含上机测试或案例答辩（视当年安排）

共同特点：均要求提交工作证明、推荐信，复试不合格者不予录取

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东华大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年东华大学工程管理专业计划招生人数

总计：70 人（均为非全日制专硕，定向就业）

• MBA 教育中心：40 人

• 机械工程学院：15 人

• 信息与智能科学学院：15 人

说明：所有招生计划均不含推免（MEM 不接收推免生），最终招生人数以东华大学研究生院官方公布为准

2026年东华大学工程管理专业排名

全国 MEM 项目排名：稳居前 30 强

• 依托旭日工商管理学院（获 AMBA & BGA 金牌认证，全国仅十余所高校获此双认证）

• 拥有管理科学与工程一级学科博士点及博士后流动站，学科支撑强

• 工程管理专业融合东华大学在纺织、材料、智能制造等领域的工科优势，形成“技术+管理”特色

• 在上海地区 MEM 项目中认可度高，与上汽、宝钢、京东物流等企业深度合作

东华大学工程管理考研总结与建议

• 2025 年分数线虽降至 162 分，但仅为国家线水平，实际录取分数普遍更高，建议目标总分 ≥180 分

• 三个招生单位培养方向不同：MBA 中心偏综合管理，机械学院偏制造工程，信息学院偏 AI 与大数据，考生应根据职业规划选择

• 非全日制需提供工作证明和单位同意报考函，提前准备相关材料

• 复试重视实践经验和管理潜质，建议提前梳理项目经历，强化案例分析与英语口语能力

• 学费较高（参考 16.8 万元/全程），但双证含金量高，适合在职工程师、项目经理等群体报考

以上就是“2025年东华大学工程管理专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考东华大学工程管理专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。