2025年东北师范大学图书馆学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

以下是东北师范大学图书馆学专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年东北师范大学图书馆学专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理东北师范大学图书馆学考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年东北师范大学图书馆学专业考研分数线

学术型硕士（120501 图书馆学）：333 分

单科要求：政治 ≥ 41 分，外语 ≥ 41 分，业务课一 ≥ 62 分，业务课二 ≥ 62 分

所属学院：信息科学与技术学院

拟公开招考人数：3 人（不含推免）

补充说明

• 东北师范大学图书馆学专业执行学校自划院线，不执行国家线，2025 年分数线较 2024 年下降 14 分，但竞争仍较为激烈。

• 专业课为自主命题：③(682)文献信息管理、④(878)信息检索与服务，两门专业课内容高度相关，建议系统复习信息组织、信息检索、图书馆管理等核心知识。

• 复试形式为线下现场复试，包含专业笔试、外语听说测试和综合面试三部分，总分 300 分。

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500 分）× 50% + 复试成绩（300 分）× 50%，按总成绩从高到低择优录取。

• 该专业接受跨专业考生报考，无特殊限制；推免生名额较少，统考招生为主。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

东北师范大学图书馆学专业历年分数线对比 (2023-2025)

年份	复试分数线	招生人数（统考）	变化情况
2023 年	340 分	0 人	基准年（未招生）
2024 年	347 分	6 人	↑7 分，首次恢复招生
2025 年	333 分	3 人	↓14 分，招生减半

分数线趋势分析：

• 2024 年恢复招生后分数线达近年高点（347 分），2025 年因招生计划缩减至 3 人，分数线回落至 333 分，但实际录取最低分可能高于复试线。

• 单科线同步下调，反映整体生源策略调整，但仍保持对专业课的较高要求（≥62 分）。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年东北师范大学图书馆学专业复试人数与复试比例

• 复试人数：约 6 人（按差额比例 1:2 计算，计划招生 3 人）

• 实际录取人数：3 人

• 复试比例：1:2（严格执行差额复试）

• 复试内容：   - 专业笔试（150 分）：侧重文献管理、信息检索理论与实践   - 外语听说测试（50 分）：英语/日语/俄语任选其一   - 综合面试（100 分）：科研潜力、专业认知、综合素质

• 所属学院：信息科学与技术学院（唯一招生单位）

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年东北师范大学图书馆学专业计划招生人数

学术型硕士（120501 图书馆学）：4 人

较 2025 年（3 人）增加 1 人，仍属小规模招生

招生方式：统考（不含推免，该专业近年无推免名额）

所属学院：信息科学与技术学院

备注：最终招生人数以东北师范大学研究生院和信息科学与技术学院官方公布为准

2026年东北师范大学图书馆学专业排名

全国排名：约第 15 位

学科评估等级：B（教育部第四轮学科评估，图书情报与档案管理一级学科）

专业优势：

• 依托东北师范大学“双一流”建设高校平台，信息管理学科基础扎实

• 拥有东北地区重要的古籍与地方文献资源（馆藏古籍 46 万册，含善本 1200 余种）

• 研究方向聚焦数字图书馆、信息组织、公共文化服务，与吉林省图书馆等机构合作紧密

数据来源：教育部第四轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

东北师范大学图书馆学考研总结与建议

• 目标分数建议 ≥ 345 分：尽管 2025 年复试线为 333 分，但实际录取分数通常高于线 10–15 分，且 2026 年招生略增，竞争仍存。

• 重点攻克两门专业课（682 + 878）：历年专业课单科线稳定在 62–74 分之间，建议每门目标 ≥ 110 分，总分争取 220+。

• 提前准备复试：该专业复试占比 50%，需强化信息检索实操能力、文献管理案例分析及外语口语表达。

• 关注招生动态：该专业招生人数波动大（2023 年 0 人，2024 年 6 人，2025 年 3 人），务必以当年招生简章为准。

以上就是“2025年东北师范大学图书馆学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考东北师范大学图书馆学专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。