教育硕士考研：现代教育技术专业介绍_考研国家线_考研备考

下面给大家介绍“教育硕士考研：现代教育技术专业介绍_考研国家线_考研备考”的内容，包括“如何做到正确择校”“不知道如何选择学校”“考研备考：英语基础差怎么办”“自考的成绩，能否作为本科成绩报考相关院校”等考研常识，各位同学们可以仔细阅读如下内容，希望能帮到大家。

比较好考的师范类大学有哪些?

1、山西师范大学

山西师范大学位于山西省临汾市，是一所山西省属的师范类院校，它最初创建于1958年，到目前为止已经有了悠久的建校历史，学校拥有完备的培养体系和鲜明的办学特色，一直受到山西省以及国家的重视和经济政策支持。

经过对近几年山西师范大学教育硕士统考试题分析发现，该校在考察333教育综合时有时候会出现超纲内容，但是令人欣慰的一方面是，山西师大的超纲内容基本上也是其他各师范类学校的考试重点，所以不会出现刁钻题。

2、太原师范大学

太原师范大学地理位置在山西省晋中市，目前学校开设的学科涵盖了包括教育学、经济学、工学、法学、管理学、艺术学等在内的九大学科，该校是山西省人才培养的重要基地，由1999年三月经国家教育部批准将山大师院、太原师范和山西教育学院合并而正式成立。

太原师范大学目前在其研究生招生官网上没有专门的教育硕士考察大纲，大家可以参照国家教育部制定的大纲来复习，考察的范围与其他师范类院校基本一致，每年几乎都没有出现过令人费解的题目。大家可以放心报考这所院校。

3、首都师范大学

首都师范大学位于国家首都北京，是北京市市属重点高校，该校入选了国家双一流工程建设名单，目前位列国家卓越教师培养计划中，是北京市乃至全国师范类人才培养的重要基地之一。

如何申请考研调剂

1、弄清各省和地区的分数线

国家在划线的时候针对不同地区有着不同的分数线，一般来说，往比你所报考院校所在区的分数线低一些的地区调剂相对容易一点。

2、大量搜集信息

以往存在学生找不到学校，而有的学校招不满生的情况。这主要由信息不对称造成，所以，如果你真的很想调剂，那么就多上网搜集信息。

3、动用一切关系

如果有关系，你可能会调剂到一些不错的院校和专业，甚至是自己考都考不进的。即使一些不太知名的院校，如果你有一些同学或者师兄师姐在那边，那么请给他们打电话。也许他们在导师面前一个建议，你就有戏了。

4、多打电话

有些人只看网上的信息，这还是不够的，因为有的学校信息更新不快，或者你查看的网页信息不全。建议把有意向调剂的地区的学校全部列出，然后查看专业设置，挨个打电话询问，事实证明，很多人是这样调剂成功的。

5、可以联系相关专业

不要只盯着自己所考的专业。有些同学在调剂的时候，只找与自己所考专业完全相符的去调剂，这样范围就相对小了一些。如果你对与你的专业相关的专业不是很排斥的话，那么也可以联系。

教育硕士考研：心理健康教育专业介绍

1、专业简介

此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

2、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学心理健康教育课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：(1)拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。(2)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了 解学科前沿和发展趋势。(3)具有较强的教育实践能力，能胜任心理健康教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学和教育管理实践中存在的实际问题，能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。(4)熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。(5)能运用一门外语阅读本专业的外语文献资料。

3、课程设置

课程设置体现理论与实践相结合原则，分学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块。非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程(如教育学、心理学和学科教学论)，不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科基础课，不计学分。

4、培养方式

(一)重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。(二)成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式，在小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。(三)在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。