教育学考研知识点：相对性评价VS绝对性评价

教育学考研备考过程中，一定会遇到一些很容易记混的教育学知识，强迫自己记了一遍又一遍却越记越乱。比如相对性评价VS绝对性评价等，有可能是因为对其概念和背景学得比较浅，根基没建稳，就更不可能对复杂的知识进行有效的记忆和学习。

问问自己下面几个问题，你的答案是什么呢?

1、教育学考研知识点有哪些呢

2、相对性评价VS绝对性评价知识点具体有什么区别呢

3、教育学知识点，你是否都有所了解了呢

相对性评价VS绝对性评价

1、相对性评价

又称为常模参照性评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。

相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准。

2、绝对性评价

又称为目标参照性评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。

绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，宜用于毕业考试和合格考试。它的缺点是不适用于甄选人才。

3、区别与联系

区别：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置;相对性评价是一种内部评价，注重学生与学生之间的横向比较，以整体学生的学习水平去看待某个个体的学习水平。

联系：都属于教学评价的范畴，是对教学效果实施情况的一种评价和检验。

以上就是“教育学考研知识点：相对性评价VS绝对性评价”的解析，希望对于想要考研的你有所帮助，如果还有其他疑问，欢迎咨询启航考研老师。