教育学考研知识点：内发论VS外铄论

教育学考研备考过程中，一定会遇到一些很容易记混的教育学知识，强迫自己记了一遍又一遍却越记越乱。比如内发论VS外铄论等，有可能是因为对其概念和背景学得比较浅，根基没建稳，就更不可能对复杂的知识进行有效的记忆和学习。

问问自己下面几个问题，你的答案是什么呢?

1、教育学考研知识点有哪些呢

2、内发论VS外铄论知识点具体有什么区别呢

3、教育学知识点，你是否都有所了解了呢

内发论VS外铄论

1、内发论

内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，主要以高尔顿为代表的遗传决定论、卢梭的自然主义思想、格赛尔的成熟论(著名的同卵双生子爬梯比较实验)、孟子的性善论等为代表。

2、外铄论

外铄论强调人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，主要以中国的荀子、英国的洛克和美国的华生等为代表。

3、总结

内发论过分强调人的发展是由人的内在因素起决定作用的，而忽视了外部因素和人的能动性。外铄论者都强调外部力量的意义，故一般都看重教育的价值。

外铄论者研究了内发论者没有关注的问题，在一定程度上强调了外界因素对人的发展的作用，还为深入研究外部作用如何才能被作用对象接受并内化提供了认识材料。

以上就是“教育学考研知识点：内发论VS外铄论”的解析，希望对于想要考研的你有所帮助，如果还有其他疑问，欢迎咨询启航考研老师。