下列例子中,不能证实心理发展具有顺序性的是( )
A : 儿童的思维发展从动作到表象再到抽象
B : 儿童先学会叫“爸爸”“妈妈”,后分清什么是“男”“女”
C : 学校总是要到中学才教物理、化学
D : 儿童的道德品质发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”
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