1929年经济大萧条后，进步教育运动发生了显著转折。下列哪一项是这一转折的集中体现？( )
A : 从强调个性化转向强调标准化
B : 从关注初等教育转向关注高等教育
C : 从侧重儿童自由发展转向更加重视学校的社会职能
D : 从批判传统教育转向全面接纳传统教育模式
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