在课堂教学中,为让学生理解杠杆原理,刘老师先亲自示范如何正确使用跷跷板模型、放置砝码、调整位置并记录数据,再在旁指导、提示学生一步步模仿操作;学生操作遇到困难时,刘老师及时给予帮助与纠正,待学生熟练后再慢慢放手,让学生独立完成实验并总结规律。刘老师运用的教学模式是( )
A : 随机通达教学
B : 互惠教学
C : 范例教学
D : 认知学徒制
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