日前,教育部印发通知,要求开展幼儿园“小学化”专项治理工作。近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了其身心健康发展。以上材料说明
A : 质变是量变的必然结果
B : 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
C : 只有正确的认识可以指导实践
D : 正确的认识是客观规律性与主观能动性统一的基础
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