《郎之万—瓦隆教育改革方案》虽未实施，但被看作法国“二战”后最杰出的法案，其主要原因是( )
A : 虽未实施，但后来的法案都是沿着这一法案实施成功的
B : 虽未实施，但突出了教育现代化和教育民主化的趋势和方向
C : 虽未实施，但其设想是符合国情的
D : 未实施是由法国的客观情况造成的，法案本身的设置没有问题
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