根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，儿童在( )对道德的认知来源于周围的重要他人。
A : 惩罚与服从定向阶段
B : “好孩子”取向
C : 工具性的相对主义定向阶段
D : 以权威和维持社会现有秩序为准则
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