当个体的道德行为合乎预期标准时，给予奖赏，以期同样情境重现时出现同样的行为。当道德行为不合乎预期标准时，给予惩罚，以使学生因害怕受惩罚而建立道德。社会学习理论称这种做法为( )
A : 正强化与负强化
B : 正强化和惩罚理论
C : 奖励与负强化
D : 赏罚控制
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