为了让学生理解浮力的原理，教师先要求学生把一个土豆放进盛着水的容器里，土豆沉到水底，然后让学生不断往水里放盐，直到土豆浮起来；随后又往容器里加水，直到土豆又沉到水底；如此反复多次。在这一教学案例中，教师使用了( )
A : 互惠式教学
B : 随机通达教学
C : 认知学徒制
D : 支架式教学
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