9～10岁后，大约为小学中年级的儿童不再盲目服从权威。他们开始认识到道德规范的相对性，同样的行为是对是错，除了看行为结果，也要考虑当事人的动机，故称之为道德相对主义。根据皮亚杰的道德认知发展论，此阶段儿童的道德发展处于( )
A : 前道德阶段
B : 他律道德阶段
C : 自律道德阶段
D : 形式道德阶段
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