有学者指出：“如果记住了‘高尚的道德和高度的智慧一样，都要经过缓慢的成长过程才能达到’,你就会有耐心地对待儿童经常表现的缺点，你就不会那么容易去经常责骂、恐吓和禁止儿童。”支持这种主张的依据是，儿童身心发展具有( )
A : 顺序性
B : 差异性
C : 不平衡性
D : 互补性
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