针对不同的评价对象及课程实施阶段，采用不同类型的评价方式。在课程系统运行过程中，鉴定各个步骤的结果，以反馈和强化或调解下一步的课程活动，判断课程计划各实施阶段的方案是否与预期的课程目标一致，这属于( )
A : 总结性评价
B : 过程评价
C : 结果评价
D : 形成性评价
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