万老师这个学期新接手了一个毕业班的教学任务。开学两周后，万老师发现这个班的学生基础普遍较差，由于长期跟不上教师的教学节奏，班上大部分学生对自己的学业失去了信心。为了帮助学生重建学习信心，万老师在制定教学策略时可以采用( )策略。
A : “匹配”
B : “失配”
C : “统配”
D : “通配”
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