20世纪20年代，俞子夷在南京高等师范学校附小主持“设计教学法”实验，其核心特征是( )
A : 将课程完全分解为个别学习任务，由学生自定学习进度
B : 打破学科界限，以儿童的实际生活问题为中心组织教学单元
C : 严格按“预备—提示—联想—总结—应用”五段程序进行教学
D : 实行能力分组，为不同水平学生提供差异化的学习材料
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