根据以下材料写一篇 1 200 字左右的案例分析，要求观点明确，条理清晰。
这个学期，刚赴海外孔子学院的刘老师承担了一门中级汉语课。本以为中级汉语学习者的日常表达应该没有什么问题，但结果令刘老师大失所望。在第一次授课时，刘老师发现同学们不仅初级语法掌握得不好，日常发音也存在一些问题。为了夯实同学们的汉语基础，刘老师决定先带领同学们一起巩固初级汉语的课程内容。刘老师带着同学们进行系统复习。但由于汉语课一周只有一次，这节课讲过的知识点下节课还要继续复习，教学进度比较慢，这学期二分之一的课程过去了，初级课程的内容还没有梳理完。因此，刘老师特别着急：基础掌握得不牢固，以后学习起来肯定特别困难，可全面复习占用了太多时间，影响了本学期的进度，到底应该怎么办呢？
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