请用教育心理学理论解释材料中现象的出现原因。
材料：某教师在A班对自行车打气筒的工作原理进行如下讲解：“当手柄被向上拉起时，活塞随之向上运动，进气阀打开，排气阀关闭，空气进入下部汽缸。当手柄被向下推进时，活塞随之向下运动，进气阀关闭，排气阀打开，空气经软管排出汽缸。”之后对这堂只有教师讲解的授课效果进行测试，结果表明，学生在问题解决测试中得出的正确答案平均数为3.2个。该教师在B班加入多媒体元素——教师边讲解边播放动画展现自行车打气筒的工作原理。当对讲解加动画的授课效果进行问题解决测试时，学生可以得出的正确答案平均数为7.7个，而且在解决问题的迁移测试中表现也更佳。
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