阅读材料, 分析三位教师的课程实施分别属于哪种取向, 并简要说明每种取向的特点。
在一所中学里, 教师们对于新课程的实施有着不同的做法。 张老师严格按照课程计划和教材内容进行教学, 力求把教材上的知识点完整地传授给学生。 李老师则更注重根据学生的实际情况和兴趣爱好对课程内容进行调整和补充, 常常引入一些实际生活中的案例来帮助学生理解知识。 王老师鼓励学生积极参与课程的实施过程, 让学生自己提出问题, 探究和解决问题, 他认为学生在这个过程中能够更好地掌握知识和技能。
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