人工智能的发展, 虽然便利了学生的学习, 但是也存在 “过于便利” 的问题: 总有学生请人工智能帮助写诗歌、 写作文、 做数学题, 甚至呈现完整的计算过程。 如果教师制止这类行为, 学生会说自己在接受正常渠道的答疑。 试从资源管理策略的角度来分析这个现象。
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